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閩侯善恩小學(xué):培養(yǎng)人間自牧者

http://hrbznlm.com  2013-10-22 11:28:44   來(lái)源:海峽都市報(bào)    【字號(hào)

 

 校門(mén)前的菜地上,孩子們?yōu)椤白粤舻亍辈迳蠘?biāo)志物

閩侯善恩小學(xué):培養(yǎng)人間自牧者

  校門(mén)前的菜地上,,孩子們?yōu)椤白粤舻亍辈迳蠘?biāo)志物

唱歌洗廁所社團(tuán)的孩子唱著歌兒洗廁所

  唱歌洗廁所社團(tuán)的孩子唱著歌兒洗廁所

孩子們練習(xí)給校長(zhǎng)敬茶 

  孩子們練習(xí)給校長(zhǎng)敬茶

  聞名世界的《夏山學(xué)?!贰ⅰ洞斑叺男《苟埂返葧?shū),,講述了20世紀(jì)前中葉一些教育先驅(qū)所作的教育嘗試,。

  在福州閩侯,也有一所融合夏山學(xué)校,、巴學(xué)園和民國(guó)國(guó)學(xué)教育的學(xué)校,。從福州三環(huán)路一路向西,行到上街大學(xué)城福州高速西站路口處拐至小道,沿著山路一直往深處行駛十分鐘,,善恩小學(xué)就在眼前,。學(xué)校的兩棟樓被山坡、菜地,、青山和綠水環(huán)繞著,,目前學(xué)生只有40名。

  校長(zhǎng)張嘉泉今年7月底來(lái)到這里,,之前是華南實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng),。他是“身體教育學(xué)”的提出者,他帶著5名至今沒(méi)領(lǐng)到一分工資的老師,、40個(gè)不同家庭出身的孩子,,進(jìn)行著一場(chǎng)外人看來(lái)驚世駭俗、他們自己感到快樂(lè)而又意義深遠(yuǎn)的教育嘗試,。

  天性,、想象力和自由

  每天只上三四節(jié)課,,其余時(shí)間在操場(chǎng),、菜地上活動(dòng)和一般小學(xué)不同,善恩小學(xué)沒(méi)有分成一至六年級(jí),,而是分成了自牧,、修身、善恩三個(gè)班,。自牧班的孩子6~8歲,、修身班8~10歲、善恩班10~12歲左右,,每班人數(shù)在11~15人之間,。

  善恩小學(xué)是寄宿制學(xué)校,孩子們?cè)缟?點(diǎn)半起床,,晚上8點(diǎn)左右入睡,。在滿(mǎn)滿(mǎn)一整天的時(shí)間里,孩子們真正坐在教室里上課的時(shí)間,,只有三四節(jié),。其余的時(shí)間,不是在操場(chǎng)上瘋玩,,就是在學(xué)校旁的菜地上忙乎,,甚至晚上還有月光下的音樂(lè)節(jié)。每天早晨的7:30—8:30,,是孩子們的“耕讀時(shí)間”,,地點(diǎn)就是那塊菜地。

  校長(zhǎng)張嘉泉告訴記者,,校園旁有一塊菜地,,孩子們每人都有一塊“自留地”,,在前期把菜地弄平整后,孩子們正盤(pán)算著在自家菜地上種上什么瓜果蔬菜,。

  農(nóng)場(chǎng),、菜地、耕讀……“世外桃源”般的校園生活,,讓孩子們感受到自由的快樂(lè),,想象力也如脫韁的野馬。對(duì)命題作文《當(dāng)我在菜地里勞動(dòng)時(shí),,突然……》,,善恩班學(xué)生張劍鋒這樣寫(xiě)道:“突然,我聽(tīng)到草叢里有人在說(shuō)話(huà),,我扒開(kāi)草叢一看,,是兩個(gè)小矮人,他們被我嚇暈了,,我就把小矮人帶回了家……”

  “孩子們天生是詩(shī)人,、創(chuàng)作家?!睆埣稳f(shuō),,重要的是,我們的教育,,是封閉了他們的想象力,,還是打開(kāi)了他們的想象力。

  邊種菜邊學(xué)習(xí)的“身體教育”

  種菜時(shí)要給“自留地”量周長(zhǎng),、算面積,,要學(xué)習(xí)蔬菜的英語(yǔ)單詞

  每天上午的10點(diǎn)至11點(diǎn),是12歲的陳森最快樂(lè)的時(shí)光,。這是學(xué)校每天的“社團(tuán)時(shí)間”,。在善恩小學(xué),每個(gè)老師和學(xué)生都可以自發(fā)組建社團(tuán),,如小魔術(shù)社團(tuán),、唱歌洗廁所社團(tuán)、英語(yǔ)話(huà)劇社團(tuán)等,。

  陳森和另幾名小男生,,自發(fā)組成了一個(gè)“昆蟲(chóng)觀(guān)察團(tuán)”。他在操場(chǎng)邊的草地里,,抓到了幾只螞蚱,。他讓兩只螞蚱面對(duì)面碰一起,結(jié)果有了“驚人的發(fā)現(xiàn)”—其中一只螞蚱竟然開(kāi)始蠶食另一只螞蚱的腸子。

  “大自然是孩子們最好的老師,?!睆埣稳f(shuō),回憶起自己的童年時(shí)代,,就是“常常一整個(gè)上午都獨(dú)自一人在大樹(shù)下觀(guān)察螞蟻,,沒(méi)有任何人干擾我的興致,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心上下課的鈴聲”,。

  張嘉泉所倡導(dǎo)的“身體教育”,,就是奉行“人類(lèi)所有有效的教育,皆從身體開(kāi)始,,到身體結(jié)束”,。

  在善恩小學(xué),學(xué)科整合被運(yùn)用得淋漓盡致,。比如,,孩子們種菜時(shí),要給“自留地”量周長(zhǎng),、算面積,,要學(xué)習(xí)蔬菜的英語(yǔ)單詞;打羽毛球時(shí),老師和對(duì)打的學(xué)生,,要邊打球邊說(shuō)英語(yǔ)或詩(shī)句;語(yǔ)文的拼音,、識(shí)字一起結(jié)合起來(lái)教,。

  “公主守則”與《常禮舉要》

  “國(guó)學(xué)教育不僅是教孩子背,,更重要的是教孩子做?!?/p>

  “公主房保持干凈”,,“最小的公主向姐姐們問(wèn)好”,“在公主變成平民的時(shí)候,,這18條都不能違背”……修身班的倪芷嫻同學(xué),,給自己定了這樣一個(gè)“公主守則”。

  而在善恩小學(xué)修身班的教室黑板報(bào)上,,一段《常禮舉要》吸引了記者的目光,。《常禮舉要》由山東李炳南居士所著,,修身班摘錄的是其中的“在?!逼?條,,包括“師長(zhǎng)上下課時(shí),,起立致敬”、“向師長(zhǎng)質(zhì)疑問(wèn)難,必起立”等,。

  在十二年的國(guó)學(xué)教育實(shí)踐后,,張嘉泉提出了“修身國(guó)學(xué)”的設(shè)想,“不僅僅是教孩子背,,更重要的是教孩子做,。”

  比如,,《常禮舉要》“聚餐”篇中,,有一條是“碗中不留飯粒”,。善恩小學(xué)的食堂,,明確要求孩子和老師都要做到這一點(diǎn)。

  對(duì)話(huà)校長(zhǎng)張嘉泉:

  我們不注重應(yīng)試但孩子一樣會(huì)考試

  2000年畢業(yè)于福建師范大學(xué)的張嘉泉,,今年36歲,。2003年,他寫(xiě)下一篇3萬(wàn)多字的《身體教育學(xué)》論文,,從此開(kāi)始了對(duì)身體教育學(xué)的探索與實(shí)踐,。他說(shuō),孩子在童年階段,,最重要的不是儲(chǔ)備知識(shí)技能,,而是解放身體,培養(yǎng)體格,、性格,、人格和風(fēng)格。

  記者:什么是身體教育學(xué)?張嘉泉:身體教育學(xué)主張身體是教育的根本,,堅(jiān)持把每個(gè)人的身體作為教育的出發(fā)點(diǎn)和中心點(diǎn),,而不是以知識(shí)、技能等為目標(biāo),。它主張通過(guò)身體培養(yǎng)品格,,又針對(duì)身體培養(yǎng)體格;既保護(hù)孩子隨心所欲的天性,又通過(guò)教育習(xí)得做人處世的絜矩之道;通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的身體訓(xùn)練,,最終達(dá)到孔子所談到的教育目標(biāo):“從心所欲不逾矩”,。

  記者:身體教育學(xué)能給現(xiàn)行的教育體制帶來(lái)怎樣的變化?

  張嘉泉:現(xiàn)代教育最大的問(wèn)題就是間歇性地控制身體,通過(guò)鈴聲控制并切割著所有學(xué)生的時(shí)間,,學(xué)生成為坐著的學(xué)習(xí)者,,而不是走著的體驗(yàn)者。最好的學(xué)校要建在森林里,,至少讓每一個(gè)孩子做十年的自然之子,。我會(huì)帶領(lǐng)全校師生到原生態(tài)的溪流里游泳,、開(kāi)展泥巴摔跤活動(dòng),也會(huì)半夜帶學(xué)生去爬山,、鉆防空洞,、去看海……當(dāng)教育開(kāi)始關(guān)注師生身體的時(shí)候,,教育就真的踏實(shí)了,。

  記者:善恩小學(xué)的校訓(xùn)是“自牧、修身,、善恩”,,這代表了你對(duì)孩子怎樣的期望?

  張嘉泉:自牧,顧名思義就是自己放牧自己,?!吨芤住分t卦中說(shuō),“謙謙君子,,卑以自牧”,,自牧包含了自由、自然,、自在,、自動(dòng)、自理,、自律,、自尊、自愛(ài),、自強(qiáng),、自信、自重等多重含義,。每一個(gè)自牧者都不以物喜,,不以己悲,,也從不跟別人去比,。這樣的人生是快樂(lè)富足的。

  記者:善恩小學(xué)的教育,,將來(lái)能與中高考接軌嗎?

  張嘉泉:身體教育學(xué)跟應(yīng)試教育不是完全對(duì)立的,。我們也重視語(yǔ)數(shù)英,但不是死抱著教材填鴨式教學(xué),。我們的老師,,基本都擁有十幾年寄宿制私立學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),都是學(xué)科骨干老師,,因而我們很了解應(yīng)試教育的利弊,。

  2003年,,我?guī)Я艘粋€(gè)初一的后進(jìn)班。跟他們?cè)谝黄鸬娜?,我基本上不用語(yǔ)文課本教學(xué),,只教課本里的古詩(shī)文,其他時(shí)間就跟學(xué)生像搞文學(xué)社一樣共學(xué),。2006年中考,,我?guī)У倪@個(gè)班,語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓闻诺谌?。?shí)踐證明,,我不以應(yīng)試教育為中心,但我教的學(xué)生也一樣會(huì)考試,。在善恩小學(xué)也是如此,,我們努力幫助孩子自牧修身,主動(dòng)學(xué)習(xí),、快樂(lè)學(xué)習(xí),。等到孩子有一天年齡到了,對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有了足夠的身體儲(chǔ)備和心理儲(chǔ)備,,何愁考不出好成績(jī)?

  一批堅(jiān)定的追隨者

  老師們已三個(gè)月沒(méi)領(lǐng)工資

  善恩小學(xué)有5名老師,、1名校長(zhǎng),他們的家全都在福州市區(qū),,卻只有周末才回家,。他們從今年8月進(jìn)入善恩小學(xué),至今沒(méi)有領(lǐng)到工資,。

  “我們的學(xué)生太少了,。”張嘉泉告訴記者,,善恩小學(xué)由善恩園主辦,,接收了30名來(lái)自善恩園的適齡兒童,他們是不交一分錢(qián)學(xué)費(fèi)的,。此外,,善恩小學(xué)還收了10名學(xué)生,這些學(xué)生的學(xué)費(fèi)是每年吃住全包兩萬(wàn)多元,。

  “雖然沒(méi)領(lǐng)到一分錢(qián)工資,,但在這里感覺(jué)太快樂(lè)了?!庇⒄Z(yǔ)老師宋鶯說(shuō),。語(yǔ)文老師鮑曉霞,把自己的孩子也帶了進(jìn)來(lái),。一些親戚朋友無(wú)法理解她這么做是為了什么,,而她自己說(shuō),,“我們是在做真正的教育”。

  美國(guó)教授Peter是一名雅思考官,,他每周二會(huì)來(lái)善恩小學(xué),,給這里的孩子上英語(yǔ)課。他的工資只有5塊錢(qián),,其中課酬1元,,公交車(chē)費(fèi)4元。

  除了老師,,還有家長(zhǎng)追隨者,。在新聞媒體從業(yè)的胥先生,孩子8歲,,原本在華南實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀,。聽(tīng)說(shuō)張校長(zhǎng)來(lái)到善恩小學(xué),在咨詢(xún)孩子意見(jiàn)后,,也將孩子轉(zhuǎn)到了這里,。讓他感到高興的是,每次送孩子去上學(xué),,都能看到孩子開(kāi)心的笑臉,。

  然而,作為一校之長(zhǎng),,張嘉泉首先要解決的問(wèn)題,,是給教師們發(fā)工資。他現(xiàn)在最大的愿望,,就是能再多招一些學(xué)生,,不僅能讓更多的孩子接觸這種獨(dú)特的教育,也能解決學(xué)校發(fā)不出工資的燃眉之急,。

  注:自牧,,指自我調(diào)養(yǎng),自我修養(yǎng),。出自《周易》:“謙謙君子,,卑以自牧?!?/p>

(海峽都市報(bào)記者 李建芳/文 肖春道/圖)

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