打開藝術(shù)之門,，開啟音樂夢想,。

　　手把手教授,。

　　勤奮學(xué)舞蹈。

　　“為愛”他們走到一起,。葉懿姿 攝

　　書法大咖教授孩子們篆刻,、書法藝術(shù)。

　　農(nóng)村孩子的藝術(shù)夢,。

　　盼望著,，盼望著，又到了每周二下午的藝術(shù)課時間,。每周的這個時候,，竹岐榕岸小學(xué)的學(xué)生們，便早早等候在相應(yīng)的教室里,，翹首以待來自縣文化館的叔叔,、阿姨們,。“來了!來了!”當志愿教師出現(xiàn)在教室門口的時候,，孩子們歡呼雀躍,，高興地大喊。

　　這是縣文化館在榕岸小學(xué)開展“藝術(shù)扶貧”活動中的一個場景,，也是令參與其中的縣文化館干部和文化志愿者終身難忘的動人場景,。

　　農(nóng)村小孩的藝術(shù)夢

　　今年春季開學(xué)后，為彌補農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的匱乏,，滿足更多孩子對藝術(shù)教育的渴望,，縣文化館定點榕岸小學(xué)作為“藝術(shù)扶貧”結(jié)對子對象，每周都派員前往輔導(dǎo)孩子們各類藝術(shù)課程,，包括舞蹈、聲樂,、書法等,。

　　“我們學(xué)校有400多名學(xué)生，其中100多名系外來務(wù)工子女,，還有部分留守兒童,。”榕岸小學(xué)校長阮詩鎮(zhèn)表示,，學(xué)校里的大部分學(xué)生因為家庭原因,，基本上沒怎么接觸過文化藝術(shù)類培訓(xùn)，加上學(xué)校師資隊伍整體年齡偏大,，藝術(shù)教育這方便的教學(xué)力量非常薄弱,，幾乎無法開展，“非常感謝縣文化館來我校開展藝術(shù)扶貧,，把藝術(shù)的陽光照進鄉(xiāng)村兒童的生活,，開啟孩子們的藝術(shù)夢想，給有夢的孩子一把梯子,?！?/p>

　　“藝術(shù)扶貧”中，許多新鮮事物讓孩子們感到興奮,、好奇,，大家珍惜難得的機會，學(xué)得異常認真,。

　　來自榕西村的楊晨星,，是一名留守兒童，今年讀四年級,，雖然打小就非常喜歡跳舞,，卻由于從未接觸過正規(guī)舞蹈培訓(xùn),，剛開始上舞蹈課的時候，動作很不規(guī)范,，洋相百出,。經(jīng)過舞蹈老師的悉心教導(dǎo)，短短數(shù)周時間,，就已經(jīng)跳的有模有樣,。12歲的五年級學(xué)生陳靜瑩，從小就有一個當舞蹈家的夢想,，懂事的她,，看父母打工很辛苦，一直不敢跟父母提出參加舞蹈培訓(xùn)的“奢求”,，只能偷偷地跟著電視學(xué)跳舞,。“今年學(xué)校終于開設(shè)了舞蹈課,，我好高興啊,。老師教了我們很多專業(yè)的舞蹈知識，我一定刻苦訓(xùn)練,，希望長大以后可以夢想成真,。”憧憬著未來,，陳靜瑩眼里閃爍著光芒,。

　　“這些農(nóng)村孩子真的很棒，非常好學(xué),，而且很有上進心,。”看到短短數(shù)周孩子們便取得長足的進步,，教授孩子們舞蹈課的縣文化館工作人員陳熒很是欣慰,。

　　“為愛”他們走到一起

　　縣文化館副館長盧克鋒，潛心書法近30年,，現(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員,、福州市書法家協(xié)會常務(wù)理事、閩侯縣書法協(xié)會主席,。作為“藝術(shù)扶貧”的授課老師,，他主要負責教授孩子們書法、篆刻,。才在榕岸小學(xué)上了幾節(jié)課,，他就愛上了這群熱愛書法的農(nóng)村娃。“我們教授藝術(shù)課的初衷,，不要求學(xué)生一定要成為大藝術(shù)家,，而是希望給農(nóng)村孩子一個發(fā)現(xiàn)自己的機會，讓沒有機會接觸藝術(shù)的他們發(fā)現(xiàn)自己的愛好興趣之所在,?！北R克鋒說，第一次來上課,，看到孩子們求知的那種眼神,，他便感動到了，“當時我就暗下決心,，一定要把藝術(shù)扶貧堅持下去,，讓農(nóng)村孩子也能接觸到藝術(shù)，哪怕只有一點點……”

　　除了縣文化館專業(yè)人員,，還有許多社會各界專業(yè)藝術(shù)人才參與到“藝術(shù)扶貧”中,，他們擠出寶貴時間，深入農(nóng)村和偏遠山區(qū)學(xué)校教學(xué),，讓“藝術(shù)啟蒙之花”在閩侯大地各個角落綻放,。

　　閩侯四中語文教師張春根，今年58歲,，鉆研書法已經(jīng)幾十年了，是福州市書法協(xié)會會員,、閩侯縣書法協(xié)會理事,。2012年，他接觸到縣文化館開展的“藝術(shù)扶貧”活動,，通過慢慢了解,，覺得這樣的活動很有意義，便毅然決定參與進來,，做了一名文化志愿者,，一堅持，轉(zhuǎn)眼便過去了4個年頭,。

　　福建師范大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè)生鐘邦栩,，畢業(yè)后選擇了自己創(chuàng)業(yè)，在甘蔗開辦了沐歌琴行,，從事樂器銷售和音樂培訓(xùn),。雖然才創(chuàng)業(yè)三年，在業(yè)內(nèi)便小有名氣,?？瓢喑錾淼乃瑹釔酆铣囆g(shù)，曾榮獲全國青歌賽合唱組十強,，也是閩侯青橄欖合唱團的成員,。在獲悉縣文化館招募文化志愿者后，鐘邦栩踴躍報名,，做了一名“藝術(shù)扶貧”音樂教師,，教授孩子們聲樂知識。雖然每周都要擠出一個下午的時間去給孩子們上課,，會影響到琴行的業(yè)務(wù)，但是鐘邦栩卻覺得很值得,，“我參與,，我自豪。能為孩子們做點力所能及的事,，幫助他們成長,，少掙點錢，又算得了什么呢?”

　　精準扶貧閩侯在路上

　　“藝術(shù)扶貧工程是‘國家文化創(chuàng)新工程’之一,，自2009年開始,，我縣便以‘關(guān)注農(nóng)村、關(guān)注教育,、關(guān)注貧困’為主題,，陸續(xù)開展了‘藝術(shù)扶貧’活動，利用自身藝術(shù)資源為師資較為薄弱的學(xué)校免費提供藝術(shù)啟蒙教育,。8年間,，先后結(jié)對幫扶了荊溪中學(xué)、桐口小學(xué),、光明小學(xué),、竹岐小學(xué)、榕岸小學(xué)等學(xué)校,，輔導(dǎo)學(xué)生舞蹈,、美術(shù)、聲樂,、書法,、篆刻、閩劇等各類藝術(shù)興趣課程,，總計近千名學(xué)生受益,。”縣文化館館長林琳介紹說,，藝術(shù)扶貧工程不僅讓農(nóng)村貧困孩子走進美育世界,，獲得藝術(shù)美的熏陶和浸潤，也擴大了藝術(shù)教育在農(nóng)村的社會影響，吸引更多農(nóng)村貧困孩子走進藝術(shù)課堂,。

　　林琳表示,，習(xí)總書記在不同場合多次強調(diào)：要讓人民群眾有更多的“獲得感”。對于文化部門來說,，實施文化精準扶貧,，就是要聚焦文化民生，關(guān)注,、實現(xiàn)和提升人民群眾的“獲得感”,，進而提升生活的幸福感，“縣文化館會一直將‘藝術(shù)扶貧’這項民心工程堅持下去,，下一階段,，將加大文化志愿者的招募工作，讓更多的愛心人士,、藝術(shù)家加入進來,，定期、定點,、定員赴更多的農(nóng)村和偏遠山區(qū)學(xué)校開展藝術(shù)扶貧,，使其真正成為一張文化惠民的閃亮名片?！?/p>

　　(閩侯鄉(xiāng)音 記者 陳建鋆 文/攝)