打開藝術之門,，開啟音樂夢想,。

　　手把手教授。

　　勤奮學舞蹈,。

　　“為愛”他們走到一起,。葉懿姿 攝

　　書法大咖教授孩子們篆刻,、書法藝術。

　　農村孩子的藝術夢,。

　　盼望著,，盼望著，又到了每周二下午的藝術課時間,。每周的這個時候,，竹岐榕岸小學的學生們，便早早等候在相應的教室里,，翹首以待來自縣文化館的叔叔,、阿姨們?！皝砹?來了!”當志愿教師出現(xiàn)在教室門口的時候,，孩子們歡呼雀躍,，高興地大喊。

　　這是縣文化館在榕岸小學開展“藝術扶貧”活動中的一個場景,，也是令參與其中的縣文化館干部和文化志愿者終身難忘的動人場景,。

　　農村小孩的藝術夢

　　今年春季開學后，為彌補農村小學藝術教育的匱乏,，滿足更多孩子對藝術教育的渴望,，縣文化館定點榕岸小學作為“藝術扶貧”結對子對象，每周都派員前往輔導孩子們各類藝術課程,，包括舞蹈,、聲樂、書法等,。

　　“我們學校有400多名學生,，其中100多名系外來務工子女，還有部分留守兒童,?！遍虐缎W校長阮詩鎮(zhèn)表示，學校里的大部分學生因為家庭原因,，基本上沒怎么接觸過文化藝術類培訓,，加上學校師資隊伍整體年齡偏大，藝術教育這方便的教學力量非常薄弱,，幾乎無法開展,，“非常感謝縣文化館來我校開展藝術扶貧，把藝術的陽光照進鄉(xiāng)村兒童的生活,，開啟孩子們的藝術夢想,，給有夢的孩子一把梯子?！?/p>

　　“藝術扶貧”中,，許多新鮮事物讓孩子們感到興奮、好奇,，大家珍惜難得的機會,，學得異常認真。

　　來自榕西村的楊晨星,，是一名留守兒童,，今年讀四年級，雖然打小就非常喜歡跳舞,，卻由于從未接觸過正規(guī)舞蹈培訓,，剛開始上舞蹈課的時候，動作很不規(guī)范，洋相百出,。經過舞蹈老師的悉心教導,，短短數(shù)周時間，就已經跳的有模有樣,。12歲的五年級學生陳靜瑩,，從小就有一個當舞蹈家的夢想，懂事的她,，看父母打工很辛苦,，一直不敢跟父母提出參加舞蹈培訓的“奢求”，只能偷偷地跟著電視學跳舞,?！敖衲陮W校終于開設了舞蹈課，我好高興啊,。老師教了我們很多專業(yè)的舞蹈知識,，我一定刻苦訓練，希望長大以后可以夢想成真,?！便裤街磥恚愳o瑩眼里閃爍著光芒,。

　　“這些農村孩子真的很棒,，非常好學，而且很有上進心,。”看到短短數(shù)周孩子們便取得長足的進步,，教授孩子們舞蹈課的縣文化館工作人員陳熒很是欣慰,。

　　“為愛”他們走到一起

　　縣文化館副館長盧克鋒，潛心書法近30年,，現(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員,、福州市書法家協(xié)會常務理事、閩侯縣書法協(xié)會主席,。作為“藝術扶貧”的授課老師,，他主要負責教授孩子們書法、篆刻,。才在榕岸小學上了幾節(jié)課,，他就愛上了這群熱愛書法的農村娃?！拔覀兘淌谒囆g課的初衷,，不要求學生一定要成為大藝術家，而是希望給農村孩子一個發(fā)現(xiàn)自己的機會,，讓沒有機會接觸藝術的他們發(fā)現(xiàn)自己的愛好興趣之所在,?！北R克鋒說，第一次來上課,，看到孩子們求知的那種眼神,，他便感動到了，“當時我就暗下決心,，一定要把藝術扶貧堅持下去,，讓農村孩子也能接觸到藝術，哪怕只有一點點……”

　　除了縣文化館專業(yè)人員,，還有許多社會各界專業(yè)藝術人才參與到“藝術扶貧”中,，他們擠出寶貴時間，深入農村和偏遠山區(qū)學校教學,，讓“藝術啟蒙之花”在閩侯大地各個角落綻放,。

　　閩侯四中語文教師張春根，今年58歲,，鉆研書法已經幾十年了,，是福州市書法協(xié)會會員、閩侯縣書法協(xié)會理事,。2012年,，他接觸到縣文化館開展的“藝術扶貧”活動，通過慢慢了解,，覺得這樣的活動很有意義,，便毅然決定參與進來，做了一名文化志愿者,，一堅持,，轉眼便過去了4個年頭。

　　福建師范大學音樂學院畢業(yè)生鐘邦栩,，畢業(yè)后選擇了自己創(chuàng)業(yè),，在甘蔗開辦了沐歌琴行，從事樂器銷售和音樂培訓,。雖然才創(chuàng)業(yè)三年,，在業(yè)內便小有名氣?？瓢喑錾淼乃?，熱愛合唱藝術，曾榮獲全國青歌賽合唱組十強,，也是閩侯青橄欖合唱團的成員,。在獲悉縣文化館招募文化志愿者后，鐘邦栩踴躍報名，做了一名“藝術扶貧”音樂教師,，教授孩子們聲樂知識,。雖然每周都要擠出一個下午的時間去給孩子們上課，會影響到琴行的業(yè)務,，但是鐘邦栩卻覺得很值得,，“我參與，我自豪,。能為孩子們做點力所能及的事,，幫助他們成長，少掙點錢,，又算得了什么呢?”

　　精準扶貧閩侯在路上

　　“藝術扶貧工程是‘國家文化創(chuàng)新工程’之一,，自2009年開始，我縣便以‘關注農村,、關注教育,、關注貧困’為主題，陸續(xù)開展了‘藝術扶貧’活動,，利用自身藝術資源為師資較為薄弱的學校免費提供藝術啟蒙教育,。8年間，先后結對幫扶了荊溪中學,、桐口小學,、光明小學、竹岐小學,、榕岸小學等學校,，輔導學生舞蹈、美術,、聲樂,、書法、篆刻,、閩劇等各類藝術興趣課程,，總計近千名學生受益,?！笨h文化館館長林琳介紹說，藝術扶貧工程不僅讓農村貧困孩子走進美育世界,，獲得藝術美的熏陶和浸潤,，也擴大了藝術教育在農村的社會影響，吸引更多農村貧困孩子走進藝術課堂,。

　　林琳表示,，習總書記在不同場合多次強調：要讓人民群眾有更多的“獲得感”。對于文化部門來說，實施文化精準扶貧,，就是要聚焦文化民生,，關注、實現(xiàn)和提升人民群眾的“獲得感”,，進而提升生活的幸福感,，“縣文化館會一直將‘藝術扶貧’這項民心工程堅持下去，下一階段,，將加大文化志愿者的招募工作,，讓更多的愛心人士、藝術家加入進來,，定期,、定點、定員赴更多的農村和偏遠山區(qū)學校開展藝術扶貧,，使其真正成為一張文化惠民的閃亮名片,。”

　　(閩侯鄉(xiāng)音 記者 陳建鋆 文/攝)