昨日是星期日，也是父親節(jié),，林敏生沒有休息，還在為中學(xué)會(huì)考奔忙,。

　　“70后”的林敏生，是閩侯六中地理老師,，還是福建登山協(xié)會(huì)山地救援隊(duì)的隊(duì)員,。8年的山地救援中，他配合其他隊(duì)員,，成功救助上百名遇險(xiǎn)者,。

　　“山地救援對(duì)于我，是將愛好,、工作與責(zé)任相結(jié)合,，可以在救援行動(dòng)中活學(xué)活用自己的地理素養(yǎng)?！彼f,。

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　　不忘初心 堅(jiān)持山地救援

　　“我從小就喜歡爬山?！绷置羯f,，由于天生對(duì)地理環(huán)境感興趣，他畢業(yè)后選擇成為一名地理教師,，至今已從教近30年,。

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　　2013年，林敏生加入福建登山協(xié)會(huì)新成立的山地救援隊(duì),?！拔业某跣暮芎?jiǎn)單，就是幫助他人,?！绷置羯f,?！　∮幸淮?，一名學(xué)生家中的老人在山中走丟，救援隊(duì)分頭行動(dòng),，找了很久,，找到時(shí)，老人已不幸離世,。他回到學(xué)校,，這名學(xué)生含淚詢問他搜救情況。

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　　“我不知道該說什么,，這種情緒我感同身受,，很失落?！绷置羯f,，每每回想都覺得心酸。由此,，他更堅(jiān)定自己的信念,，努力鍛煉本領(lǐng)，為救援行動(dòng)隨時(shí)做好準(zhǔn)備,。林敏生具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與地理知識(shí)儲(chǔ)備,，在登山救援中，擅長記路識(shí)路,，是隊(duì)內(nèi)的“路路通”,。“行進(jìn)時(shí),，我會(huì)在心中描繪一幅地圖,，將沿途的地形特征都記下?！绷置羯f,。

　　剛加入救援隊(duì)不久，一天夜里他接到緊急任務(wù)——一對(duì)愛好登山的老夫婦在鼓山迷失,。林敏生和其他隊(duì)員冒雨連夜出發(fā),。

　　“山上寒冷，山路濕滑,，伸手不見五指,，一不小心就會(huì)摔跤?！绷置羯貞浀?，他們?cè)谏缴闲⌒囊硪硭褜?。?dāng)晚10時(shí)30分左右，他聽到遠(yuǎn)處隱約傳來回應(yīng)聲,。

　　林敏生介紹,，在夜間搜救時(shí)，需要專業(yè)的辨路技巧,，“當(dāng)時(shí)根據(jù)回聲判斷,，距離300米左右?？此撇贿h(yuǎn),，但叢林茂密、地形復(fù)雜,，仍要小心仔細(xì)搜尋”,。

　　“觀察地面裸露程度、植被生長趨勢(shì),，以及一些標(biāo)志性的景物,，都是辨路的法寶?！绷置羯f,，為了盡快抵達(dá)被困者的位置，他們借助頭燈,，仔細(xì)觀察周圍地形,，判斷道路后，越過山溝,，繞過崖壁,，終于在當(dāng)晚12時(shí)左右找到這對(duì)老夫婦。

　　“當(dāng)時(shí),，這對(duì)老夫婦正躲在一塊巨石下避雨,，凍得瑟瑟發(fā)抖?！绷置羯f,，歷經(jīng)險(xiǎn)阻，第二天6時(shí)左右,，他們終于安全護(hù)送被困者回到山下,。

　　為師為父 始終育人不倦

　　自從加入救援隊(duì)以來，林敏生已參與數(shù)十次救援行動(dòng),，積累了豐富的救援經(jīng)驗(yàn)與野外生存知識(shí),。

　　“我將自己在山上拍的風(fēng)景照給學(xué)生們看，還給學(xué)生們講述戶外救援的故事,?！绷置羯f,，這些寶貴的親身經(jīng)驗(yàn)，是他上課時(shí)獨(dú)特的“嘉賓”,，幫助他更生動(dòng)形象地將地理知識(shí)傳授給學(xué)生,。

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　　“為師如為父”的林敏生，致力于將自己的堅(jiān)持與熱愛傳達(dá)給下一代,。由于教學(xué)工作繁忙,，林敏生陪伴兒子的時(shí)間不多,，但他會(huì)帶孩子一起去爬山,，和孩子說山上的景觀風(fēng)貌，聊救援時(shí)的故事,。

　　“我希望孩子健康快樂地成長,，希望把樂于助人的態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感帶給他?！绷置羯f,。