洪森明手把手教學生捏軟陶,。

　　在縣特殊教育學校里,，有一群特殊的孩子。因為各種原因,，他們同外界溝通的方式很少很少,。不過這個學期，他們都學會了一種獨特的溝通方式,，那就是用彩色的軟陶泥將自己心目中五彩繽紛的世界展現(xiàn)出來,。

　　一到上軟陶工藝課的時候，7歲的聾啞兒童吳煌就特開心,。因為這可是他施展絕活的時候,。他拿起一團團粘乎乎的軟陶泥，就這么隨意的左捏捏,、右揉揉,。記者看到,，吳煌捏出來的桌子是圓的，可以一家人圍在一起吃飯;椅子是可以靠背的,，坐得再久也不會覺得累;桌上的食物是五顏六色的,，想吃啥就有啥……而這正是吳煌心目中理想的家。

　　吳煌用手語告訴記者,，他喜歡軟陶課,，每周的軟陶課是他最開心的時候。

　　別看小家伙這會兒只會打手語,，在班上的聾啞兒童中他可是一等一的音樂好手,，這不，他立馬給我們秀了件他制作的音樂作品,。這個小巧的音樂盒是吳煌利用舊盒子和軟陶泥的邊角料制作出來的,，稱得上是變廢為寶的“杰作”。

　　在縣特殊教育學校軟陶教室里,，孩子們用廢品制作出來的軟陶作品還有很多,。“這個臉譜的作品就是利用啤酒瓶作為裝飾,，還有像這些底盤使用的都是廢棄泡沫膠,，還有這種軟陶樹，里面是鐵線和舊報紙做的,，外層則是用軟陶的邊角料做成的,。我們寓教于樂，在課堂中灌輸環(huán)保節(jié)省的思想,?！备＝ń逃龑W院軟陶藝術教師、縣特殊教育學?？妥處熀樯鹘榻B到,。

　　記者了解到，在過去,，縣特殊教育學校開設的陶藝課用硬陶做材料,，孩子們捏好之后還要用火烘干、封存,，步驟相當繁瑣,，孩子們普遍不愛學。這學期改用一捏就能成型的軟陶泥做材料后,，陶藝課一下子就成了孩子們心頭的最愛,。

　　遇上節(jié)日的時候，老師就根據節(jié)日主題，教導學生制作節(jié)日作品,，將傳統(tǒng)文化教育融進軟陶藝術。

　　“當時我們這個課程理念就是培養(yǎng)孩子的動手,，想象能力,，通過手刺激腦部，結合生活把內心想法利用雙手表現(xiàn)出來,?！笨h特殊教育學校校長陳曉光如是說。

　　也許這一件件由特殊孩子們制作出來的軟陶作品稱不上精美,，可作品中蘊含的情感卻是實實在在的,，因為這些作品代表著孩子們心目中的美麗世界。

　　(閩侯鄉(xiāng)音社記者 陳燕 文/攝)