自國(guó)家“雙減”政策出臺(tái)以來,，大湖小學(xué)學(xué)區(qū)通過舉辦教師教學(xué)技能競(jìng)賽等,，提升了教學(xué)能力和課后服務(wù)水平,，同時(shí)用心優(yōu)化教書育人校園文化環(huán)境,，建設(shè)鄉(xiāng)村溫馨校園,，辦好人民滿意教育,。

　　以生為本抓養(yǎng)成 五育并舉促發(fā)展

　　為做好“雙減”工作,，大湖小學(xué)學(xué)區(qū)要求各校按照“三個(gè)開放”“四個(gè)必須”“六個(gè)重視”的精神,，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教師教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

　　大湖中心小學(xué)作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，學(xué)校圖書室向?qū)W生全天候開放，學(xué)生可充分利用豐富的圖書資源，進(jìn)行課外閱讀,；學(xué)校體育器材室向?qū)W生全天候開放,，學(xué)生可以隨時(shí)借用，開展各類體育活動(dòng),。同時(shí),，學(xué)校心理健康室也向?qū)W生全天候開放，并配備兼職教師,，設(shè)立心理輔導(dǎo)熱線,，可以及時(shí)幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問題。

　　“今年開學(xué)以來,，學(xué)校布置的作業(yè)比以前少了很多,，而且很多作業(yè)都能在課后服務(wù)時(shí)間段完成。同時(shí)學(xué)校還安排了豐富多彩的興趣項(xiàng)目,，比如打籃球,、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳健身操等,，有了更多提升自我,、發(fā)展興趣愛好的時(shí)間?！贝蠛行男W(xué)四年級(jí)學(xué)生瞿瑤高興地說,。

　　教師需做到“四個(gè)必須”，必須精心備好每節(jié)課,、必須針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的作業(yè),、必須嚴(yán)格控制作業(yè)總量、必須努力提高課堂四十分鐘的效率,。

　　大湖中心小學(xué)教師 林娜：

　　“為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，讓年輕教師能夠更快更好成長(zhǎng)，我校還大力提倡‘走出去,、引進(jìn)來’的方式,，邀請(qǐng)省、市,、縣名師送教下鄉(xiāng)到校指導(dǎo),，督促全體教師苦練教學(xué)基本功,，不斷夯實(shí)教育教學(xué)理論和技能基礎(chǔ),。”

　　大湖小學(xué)學(xué)區(qū)校長(zhǎng) 梁依壽：

　　“而學(xué)生則需做到‘六個(gè)重視’,，即重視習(xí)慣養(yǎng)成,、重視閱讀積累、重視書寫規(guī)范、重視興趣培養(yǎng),、重視自律提升,、重視家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),、傾聽、規(guī)劃,、總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生,、懂禮貌、知禮讓等文明禮儀習(xí)慣,，同時(shí)擴(kuò)大閱讀面,、提高閱讀品位，掌握一至兩項(xiàng)興趣和生活技能,，讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展,。”

　　立德樹人 建設(shè)溫馨校園

　　近年來,，大湖小學(xué)學(xué)區(qū)重點(diǎn)推動(dòng)立德樹人機(jī)制,，優(yōu)化教書育人校園文化環(huán)境，重點(diǎn)打造了溫馨校園環(huán)境,、溫馨寢室,、溫馨餐廳、溫馨班級(jí)和溫馨辦公室,，努力建設(shè)布局合理,、保障到位、健康向上,、和諧融洽,、安全規(guī)范的溫馨校園。

　　據(jù)介紹,，大湖中心小學(xué)所有班級(jí)及功能室全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，2018年順利通過了省級(jí)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。近年來,，該校還先后對(duì)學(xué)生宿舍,、餐廳、教學(xué)樓,、田徑場(chǎng),、校園綠化等進(jìn)行了全面的升級(jí)改造。

　　大湖中心小學(xué)將校園規(guī)劃為教學(xué),、生活,、室外活動(dòng)三大區(qū)域,，打造全方位育人陣地?！敖虒W(xué)樓,、綜合樓內(nèi)將不同的樓層劃分為不同的育人功能區(qū)，內(nèi)容包括紅色教育,、文化傳承,、自主閱讀、行為習(xí)慣等,。樓道展板展示學(xué)生們的書法,、繪畫、寫作,、手抄報(bào)等作品,，學(xué)生每天行走其間，欣賞自己和同學(xué)們的作品,，開闊眼界,，接受美的教育?！绷阂缐壅f,。

　　宿舍內(nèi)生活所需齊全、應(yīng)急設(shè)施安裝到位,、宿舍閱覽室溫馨舒適……大湖中心小學(xué)的學(xué)生寢室為寄宿生們營(yíng)造了一個(gè)安全,、整潔、舒適的生活環(huán)境,。

　　“在這里,，每間寢室都有一個(gè)文藝的名稱，每間寢室共有8個(gè)鋪位（單人單鋪）,，大家都遵守溫馨寢室的宣言及公約,。同時(shí)，男女生宿舍區(qū)還分別開設(shè)一間自助閱覽室,，供學(xué)生閑暇時(shí)閱讀,。”梁依壽介紹,，一年級(jí)學(xué)生寢室還配備1名生活教師全天候24小時(shí)為學(xué)生提供精細(xì)服務(wù),。

　　當(dāng)天中午，記者在大湖中心小學(xué)食堂看到,，學(xué)生們正開心地用餐,，并有老師陪伴左右。記者了解到,，學(xué)校食堂自辦自管,，實(shí)行以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的食品安全責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校食堂衛(wèi)生制度》,；食材由配送公司統(tǒng)一配送,，每天供應(yīng)的菜品都會(huì)寫在餐廳前的白板上，并建立教師看餐,、陪餐制度,，保證各個(gè)環(huán)節(jié)的管理制度化、規(guī)范化,、公開化,，確保學(xué)生吃得放心、吃得安全,。

　　班級(jí)是學(xué)生共同學(xué)習(xí)的精神家園,，溫馨建設(shè)也要由學(xué)生共同參與。大湖中心小學(xué)班級(jí)做到干凈整潔,、物品擺放到位,，并設(shè)有班級(jí)公約、學(xué)習(xí)園地,、文明禮儀展示區(qū)等,。

　　同樣用心布置的還有大湖中心幼兒園，該園班級(jí)布置密切聯(lián)系本土文化,，有六錦畬鄉(xiāng)之情,、湖山之竹、高山茶,、桃花源以及農(nóng)家樂等,，展現(xiàn)了一班一主題，讓孩子們感受家鄉(xiāng)的味道,。

　　對(duì)于教師而言,，辦公室是他們的第二個(gè)家，為此大湖中心小學(xué)精心打造和諧溫馨的辦公室文化,，從物品擺放,、清潔衛(wèi)生、文化氛圍,、教師風(fēng)貌等方面進(jìn)行全方位的布置設(shè)計(jì),，讓辦公室更加整潔溫馨、舒適雅致,。

　　“接下來,，我們還將持續(xù)努力打造溫馨課堂，鼓勵(lì)教師改變教育行為,，從單一的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,、輔導(dǎo)者,、組織者，對(duì)學(xué)生多些鼓勵(lì),、多些關(guān)注,、多些尊重，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧,，營(yíng)造良好社會(huì)育人氛圍,。”梁依壽說,。