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習(xí)近平總書記曾經(jīng)怎樣給高校學(xué)生作形勢報告課?

http://hrbznlm.com  2015-08-08 08:22:50   來源:人民網(wǎng)    【字號

習(xí)近平總書記曾經(jīng)怎樣給高校學(xué)生作形勢報告課,?

  2014年5月4日,,習(xí)近平在北京大學(xué)考察。(資料圖)

  人民網(wǎng)電  中組部,、中宣部、教育部等三部門日前下發(fā)《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺開展思想政治教育的意見》,,要求領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺為高校學(xué)生開展思想政治教育,。

  中央對高校思想政治教育工作高度重視。十八大以來,,中央已出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》等重要文件,。這次更是要求省級領(lǐng)導(dǎo)干部把高校思想政治教育工作這份責(zé)任直接扛在肩上,以身作則,,自己上講臺,。

  本網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn),早在十年前,,時任浙江省委書記的習(xí)近平即率先垂范,,時常走入高校講臺,為數(shù)千人作形勢報告,。其規(guī)模和影響之大,,常在校園里迅速形成一股師生們津津樂道、品評回味的風(fēng)氣,。

  建制度 省領(lǐng)導(dǎo)作形勢報告持之以恒

  2004年10月,,中央出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,翌年,,在時任浙江省委書記習(xí)近平的倡導(dǎo)下,,浙江建立了領(lǐng)導(dǎo)干部向大學(xué)生做形勢政策報告制度和省領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校制度。

  習(xí)近平在擔(dān)任浙江省委書記期間每年都會為大學(xué)生作形勢報告,,直至2007年離任,。

  查閱媒體報道可以發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺與大學(xué)生面對面論形勢,、講政策,,在浙江作為一項制度固定下來,堅持至今已滿10年。

  據(jù)統(tǒng)計,,僅十八大以來,,浙江省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)深入高校開展調(diào)查研究就達(dá)50余次,,為大學(xué)生做形勢政策報告38場次,。

  面對面 與數(shù)千師生坦誠以對

  當(dāng)下,思想文化激蕩碰撞,,社會思潮跌宕起伏,,大學(xué)生思維活躍,他們樹立怎樣的志向和信念,,攸關(guān)國家和民族未來發(fā)展,。習(xí)近平在擔(dān)任浙江省委書記時,選擇的是走進(jìn)校園與學(xué)生們面對面,,進(jìn)行思想碰撞,,秉持一個“誠”字,開誠布公,,坦誠交流。

  2005年6月20日,,習(xí)近平在浙江省人民大會堂以“同大學(xué)生談人生”為主題為在杭州的高校學(xué)生作報告,,來自各高校的師生達(dá)2000多人。2006年9月27日,,習(xí)近平走進(jìn)浙江大學(xué),,這已是他第3次在杭州為大學(xué)生作報告,主要介紹了浙江的文化傳統(tǒng),、文化精神,,分析了浙江文化經(jīng)濟(jì)相互交融等問題。

  習(xí)近平結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和人生閱歷,,與大學(xué)生們談理想,、談人生,以精辟的理論闡述和真切的人生感悟,,深入淺出地教授做人的基本道理,,生動而深刻。

  他語重心長地對同學(xué)們提出“既要讀好課堂上的書,,又要讀好社會這本書”,,殷切希望繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),學(xué)習(xí),、感悟,、實踐和弘揚(yáng)浙江精神。

  當(dāng)時的浙江大學(xué)生命科學(xué)院學(xué)生余慧說,“每一次聽他的報告,,不僅增長了見識,、開闊了眼界,也讓我們懂得了很多做人做事做學(xué)問的道理,,受益匪淺!”

習(xí)近平總書記曾經(jīng)怎樣給高校學(xué)生作形勢報告課,?

  2014年9月9日,習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察,。(資料圖)

  掏心窩 談理想,、談人生、談精神,、談文化

  青年正處在價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期,,是一個人成長、成才的關(guān)鍵起點,,習(xí)近平在報告中謂之為“人生的一個新起點”,。

  關(guān)于大學(xué)和大學(xué)生活,習(xí)近平說,,雖然人生道路很長,,但關(guān)鍵處只有幾步;雖然人生問題很復(fù)雜,但要害在于把握住最基本的東西,。每個人的人生各有不同,,但不同的人生,有一些基本的東西是每個人都需要認(rèn)真把握的,。大學(xué)不僅是知識的殿堂,,也是道德的圣地;大學(xué)既要教知識,又要教做人,。

  關(guān)于做人,,習(xí)近平說,大學(xué)生是民族的希望,,是祖國的未來,,也是家庭的期待。希望大家珍惜校園的學(xué)習(xí)和生活,,好好學(xué)習(xí),,好好做人。作為一個大學(xué)生,,最起碼的價值取向就是要愛祖國,、愛人民、愛共產(chǎn)黨,、愛社會主義,。大學(xué)生要學(xué)會對自己負(fù)責(zé),,對親人負(fù)責(zé),對周圍的人和更多的人負(fù)責(zé),,進(jìn)而對民族,、祖國、社會和人類負(fù)責(zé),,做一個有價值,、負(fù)責(zé)任的人。

  關(guān)于精神信念,,習(xí)近平說,,大學(xué)生必須樹立正確的理想信念,應(yīng)該把個人的理想融合于國家民族的共同理想之中,,用建設(shè)中國特色社會主義的共同理想指導(dǎo),、規(guī)范個人理想,正確把握自己的人生目標(biāo),,在實踐中培養(yǎng)堅定的理想信念,。人文精神是民族文化的靈魂和支柱。大學(xué)生要積極培養(yǎng)吃苦,、寬容,、樂觀和團(tuán)隊的精神。

  習(xí)近平在一次報告會上著重談到浙江文化與浙江精神,。他說,,博大精深的浙江文化精神,是浙江人永不褪色的“精神名片”,。作為一名在浙江讀書的大學(xué)生要了解浙江、熱愛浙江,,進(jìn)而了解我們偉大的祖國和偉大的民族,,激發(fā)愛國主義精神和民族自信心。

  現(xiàn)任中央政治局常委們主政地方時曾多次進(jìn)校園

  現(xiàn)任中央政治局常委們當(dāng)年為政一方時,,多次邁入知名高校的大門,,與大學(xué)生們面對面坦誠交流,回答現(xiàn)場提問,,推心置腹地談理想,、人生,談價值觀,、責(zé)任感,,談勵志修身、學(xué)以報國,。

  時任廣東省委書記張德江在2004年至2006年期間,,多次到中山大學(xué),、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué),、南方醫(yī)科大學(xué)作報告,,為師生們解疑答惑。

  俞正聲在擔(dān)任湖北省委書記和上海市委書記期間,,多次在湖北省委洪山禮堂,、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué),、上海交通大學(xué)等為學(xué)生青年們授課講學(xué),,回答師生們的踴躍提問。

  2009年9月23日,,時任天津市委書記張高麗在南開大學(xué)作了以“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春”的形勢報告,,4600多人參加。

  這些報告的聽眾達(dá)數(shù)千人,,大多是在高校的體育場館,、文體活動中心、大禮堂等地舉行?,F(xiàn)場座無虛席是常態(tài),,不少人還擠坐在臺階上,或靠墻站立聆聽,。

  (人民網(wǎng) 記者 唐述權(quán))